المعلومات الرئيسية للتكليف
مالفرق بين التعلم و التعليم من
خلال ثلاث كتب ومناقشتها وكتابة تعريف خاص بالباحث؟
إعداد / عادل بن سفر الشهراني.
تكليف
مقدم الى: د/خالد بن محمد الخزيم.
يرتبط التعلم و
التعليم بعلاقة وثيقة الى درجة انهما يعدان كلمتان مترادفتان حيث يطلق على عملية
التربية تعبير العملية التعلمية التعليمية , ولكن لو نظرنا بنظرة اشمل فسنلاحظ ان
التعليم هو عملية
اوسع من التعلم لأنه يشمل عملية التعلم بالإضافة الى عنصرين هما:
أ-
تحديد
السلوك الذي يجب تعلمه و تحديد شروطه و ظروفه.
ب-
التحكم
في الظروف التي تؤثر في سلوك المتعلم بحيث يصبح التعلم تحت سيطرة التعليم من اجل
تحسين عملية التعلم. ( الباحث)
وبعد الاطلاع على عدة
كتب تربوية اتضح الفرق بين التعلم و التعليم و من هذه الكتب:
فلسفة
التفكير و نظريات التعلم و التعليم للمؤلف / فارس الأشقر:
حيث عرف التعلم على
انه / تغيراً في السلوك ناتجاً عن
الممارسة و الخبرة.
وعرف التعليم على
انه/ تعديلاً في السلوك الكائن تعديلاً يساعده على حل مشكلة صادفة و يرغب في
حلها.
وكذلك
ذكرة امل يوسف
في كتابها التعلم و التعليم تعريفان للتعلم و التعليم من خلال:
تعريف
جيست : حيث يرى التعلم انه اكتساب الطرق التي
تجعلنا نشبع دوافعنا او نصل الى تحقيق اهدافنا.
تعريف
جليفورد: حيث يرى التعلم تغير في السلوك
ناتج عن استثارة و هذا التغير في السلوك قد يكون
ناتج عن منبهات بسيطة او مواقف
معقدة قد يواجهها الإنسان في حياته.
ومن خلال التعريفان
يظهر للباحث ان تعريف جليفورد اعم و اشمل من تعريف جيست حيث ان ليس
كل تغير في سلوك الفرد ناتج عن استثارة
معينة فقد يلمس الإنسان مادة ساخنة ثم يسحب يديه بسرعة
وهذا السلوك ليس تعلماً
وانما هذا السلوك ردة فعل لحدث ما ويتعلم من خلاله الشخص ان هذه المادة
ساخنة في
المستقبل لكي لا يلمسها.
تعريف التعليم: هو
اكثر شمولية من عملية التعلم لأنها هي التي توجه تعلم الإنسان و تحدده وفق معايير
واهداف محددة.
وكذلك ذكر أ . د / محمد علي الخولي تعريفان
للتعلم و التعليم في كتابه (تصميم التدريس) وقد عرف التعلم من عدة نواحي هي :
من ناحية فردية/
افراد يشاركون في ممارسات المجتمع.
من ناحية مجتمعية/
افراد يحسنون من ممارسات المجتمع و يجندون افرادً جدداً.
من ناحية تنظيمية/
افراد يحافظون على ترابط المجتمع.
تعريف التعليم/ مفهوم
اوسع و اشمل ينظم عملية التعلم.
ومن خلال ما سبق يجد
الباحث انه من الصعب التوصل الى تعريف متفق عليه للتعلم بسبب اختلاف
وجهات نظر الكتاب و الباحثين , لذلك
تعددت تعاريف التعلم , اما من ناحية التعليم فمن خلال اطلاع
الباحث اتضح ان الكتاب
و الباحثين شبه متفقين على انه اعم و اشمل من التعلم.
اما التعريف من وجهة نظر
الباحث فإنه يمكن القول بأن:
التعلم/ تغيراً في
السلوك يحدث نتيجة لممارسة او خبرة او موقف معين تؤثر فيه عدة عوامل هي (
الاستعداد , النضج , الدافعية , الممارسة , الخبرة ).
التعليم/ هي عملية
اعم و اشمل و أوسع تنظم وتحدد و توجه و تسير عملية التعلم وفق أهداف محددة.
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق